컴퓨터 교육 교수-학습과 Papert의 구성주의
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작성일 22-10-28 03:20
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자극-반응의 연합을 강화하는 학습으로 기술을 습득할 수 있다던 행동주의와 인지주의가 주류를 형성하였으며, 인지주의의 하나인 정보처리theory 은 인간의 인지구조가 컴퓨터와 유사한 정보처리 조직이라고 주장했다.
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Pavlob의 개…(省略)
컴퓨터 교육 교수-학습과 Papert의 구성주의
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컴퓨터교육_교수학습_Papert구성주의1
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행동주의 theory 은 학습을 서로 무관했던 자극과 반응 사이에 연합 관계가 형성되는 것으로 槪念화하고 있으며, 행동주의자들은 S-R 연합이 이루어지는데 있어서 중요한 것은 조건화라고 했다.
Ⅱ 교수-학습theory
교수-학습 theory 은 행동주의, 인지주의, 행동주의가 시대별로 주류를 이루고 있다아 현재는 구성주의 theory 이 활발하게 연구되고 있다아 행동주의의 자극-반응론이 대부분 교육자들에게 거부되고 있으나, 아직도 교육현장에서 이와 같은 교수-학습 방법이 많이 사용되고 있으며, 필요한 경우도 있다아
<표 1> 교수-학습 theory 발달단계
주 류시 대experiment(실험)대상교사역할학생역할전형적 학습방법행동주의1900-1950동물, 작업보상과 처벌보상·처벌 받음반복훈련과 연습인지주의1960-1970인간, 작업정보의 제공정보의 습득교과서와 강의구성주의1980-인간, 실세계지식의 탐험감각과 인식토의, 발견, 참여
1. 행동주의
행동주의 심리학자 J.B Watson, E.L Thorndike, B.F Skinner, Pavlob와 같은 학자들은 학습은 새로운 행동 습관이 environment내의 사물 또는 사태들에 의해 조형될 때 학습이 일어난다고 생각한다. 컴퓨터교육_교수학습_Papert구성주의1 , 컴퓨터 교육 교수-학습과 Papert의 구성주의공학기술레포트 ,
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다.
Ⅰ 들어가는 글1Ⅱ 교수-학습 theory 1 1. 행동주의1 2. 인지주의2 3. 구성주의3Ⅲ 구성주의와 컴퓨터 교육5 1. 구성주의 학습theory 5 2. 교육environment 구성6 3. 학습내용 설계7 4. 교수-학습 방법8 5. 컴퓨터 교과에 적용9Ⅳ Seymour Papert의 구성주의9 1. 문제 해결력10 2. 문제 해결력과 LOGO 프로그래밍10 3. 프로그래밍 교수-학습 결과로서의 전이효율11 4. 선행연구 결과10 5. Papert의 LOGO theory 요점11 서지사항12
Ⅰ 들어가는 말
지난 100년간 교수-학습 theory 의 기초는 세 가지 주류가 형성해 왔다. 최근에는 학습이란 experiment(실험)실이 아닌 실제 세계에 대한 감각과 인식을 통하여 주관적으로 발생한다고 주장하는 구성주의가 활발하게 연구되고 있다아 특히, 제7차 교육과정은 학습의 내용과 과정 평가까지 구성주의에 입각하여 실시되고 있다아
이에, 컴퓨터 교육에서 교수-학습과 Seymour Papert의 구성주의 theory 에 대해 알아보도록 하겠다. 이 조건화를 가능케 하는 구성槪念으로써 강조되는 것이 강화(Reinforcement)다.
